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Crisi climática: Tiempo de actuar (6 a 8 años)
FASE 5
En el “Área de trabajo” podrás acceder a cada una de las fases del proyecto. En el “Muro” y el “Blog” podrás realizar aportaciones y ver las aportaciones de otros grupos que también han realizado esta actividad, recuerda que para poder publicar en el Blog es necesaria la contraseña que te enviamos por email cuando creaste la actividad.

Si quieres enviarnos algún comentario, escríbenos a educacion@oxfamintermon.org

FASE 5 (6 a 8 años)

¡Ahora sí! ¡Llegamos al final de nuestro viaje por la Tierra! ¡Ya podéis descargar la última pieza y completar vuestro diploma! ¡Os lo habéis ganado a pulso! Me ha gustado mucho acompañaros y ahora me da un poco de pena deciros adiós, pero estoy feliz porque habéis trabajado mucho y estoy seguro de que ¡seréis unos grandes protectores de la Tierra! Y, después de aprender, investigar, escuchar, mirar y sobre todo reflexionar, ¡toca actuar!

Descargar ficha

Los adultos, los alcaldes y las alcaldesas, los presidentes y las presidentas tienen mucho trabajo que hacer para ayudar al planeta. Nosotros también tenemos mucho que hacer. Y, si habéis visto lo que han compartido los otros grupos, ya sabéis que no estáis solos. La Tierra está llena de guardianes secretos, plantas y animales, además de gente maravillosa en todo el mundo y de todas las edades que ya hace tiempo que están trabajando para mejorar esa situación, de la mejor manera posible. ¡Solo tenemos que unirnos y sumar nuestras buenas ideas y acciones a las de los demás!

ACTIVIDAD opcional: ¡Saca tus superpoderes!

Antes de empezar, para poder cuidar, tenemos que cuidarnos, coger fuerzas y valorarnos. Todos tenemos algo que aportar. No todos somos buenos en todo, pero siempre somos especialmente buenos en algo. Por eso, en grupo, sumando poderes somos tan fuertes. Os proponemos una pequeña actividad para ayudaros a sacar lo mejor que tenéis cada una y cada uno. ¡Lo vamos a conseguir!

Valoración:

- Piensa en tu persona y si tienes alguna característica que no termine de gustarte. Todas las personas tenemos como mínimo una.

- Ahora piensa en una cosa tuya que te guste y creas que es buena, o se te dé bien.

- Las cosas que valoramos como malas y como buenas nos hacen ser quienes somos. Es importante aprender a querer nuestras cualidades y aceptar nuestros defectos. Así podremos dar más amor a los demás. Nuestras cosas buenas y nuestros defectos son los superpoderes que tenemos para cambiar el mundo.

Dibuja una “superheroína” o “superhéroe” y representa en él o ella la dificultad y la cosa buena como si fueran sus superpoderes, ¡porque realmente, lo son!

Para saber más: conoce la historia del cazo de Lorenzo

¿Qué te ha parecido? ¡Todos tenemos un cazo!

Producto final

Antes de irme quería daros las gracias. Vuestras ganas y vuestro esfuerzo son un regalo que nos hacéis también a todos los seres vivos de este planeta. ¡Nos sentimos muy cuidados!

Ahora ya sois un equipo de protección y os toca recordar todo lo que habéis aprendido y reflexionado durante estas semanas y hacer vuestro plan de guardia para el próximo año. Recopilad todas vuestras conclusiones. ¡Debéis tener unos murales preciosos sobre vuestro clima y los seres que habitan en él, sobre las causas y las consecuencias del efecto invernadero y muchas ideas sobre lo que nos ayuda a cuidar el planeta y lo que no! Podríais hacer una interesante y bonita exposición con ellos o grabar un vídeo y que se proyecte en todas las clases del colegio, en la página web... para así, explicar a los otros niños y niñas de vuestro centro escolar lo que habéis aprendido.

Para elaborar vuestro plan de protección, decidid con el grupo 10 acciones que vais a hacer durante el próximo año para cuidar el planeta. Será vuestro compromiso grupal y podéis dejarlo colgado en la clase para que no se os olvide. Además, como guardianes, sería bueno que tomarais compromisos cada uno de vosotros para vuestro día a día y en casa, y que aprovechéis siempre cualquier oportunidad para compartir con vuestros amigos y familiares todo lo que sabéis.

¡El año que viene veremos si habéis podido cumplir con vuestro plan!

¡Recordad que podéis hacer mucho para cambiar el mundo! ¡Hasta pronto, equipo!

Acción para el día de la Tierra (22A): ReciclArt

Además, os vamos a proponer una acción artística colectiva para todos los y las participantes de Conectando Mundos!

I Recopilar y mostrar.

Durante una semana, no vaciéis las papeleras o cajas de reciclaje de papel y/o plásticos de vuestra casa o del centro escolar.
Pasado ese tiempo, las volcáis, y clasificáis los residuos acumulados.
De esta forma podremos darnos cuenta de la basura que generamos y de las cosas que malgastamos.
Si lo haces en casa, piensa que quien lo va a ver son las personas con las que convives. Así se darán cuenta de cuánta basura producen. ¿De dónde viene toda esta basura? ¿Era necesaria?

II Crear y transformar
Con todo este material haremos una escultura, collage, letrero… en un lugar abierto y le pondremos un título, lo dejaremos unos días para que toda la comunidad escolar lo vea.
Además, podéis revisar todas las conclusiones y pensar de qué forma esas conclusiones pueden acompañar la instalación artística.

III Difundir y compartir
No os olvidéis de compartir la creación artística en el Muro bajo el hashtag #Earthday #Conectandomundos